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本科在线教学案例-《大学英语(二)》-李俊丽

2020年05月21日 10:28  点击:[]


 

 

 

授课教师:李俊丽(澳门金莎娱乐网站大外二部)


 

一、课程信息

课程名称:大学英语

课程类型:公共基础课

开设年级:2019级

面向专业:应化、环工

二、在线方式

本课程以钉钉智能移动办公平台为教学主要平台,在线完成直播授课、课堂活动交流,小组学习以及部分作业布置和批阅;兼以批改网进行写作和翻译作业布置和批阅

图1 教师钉钉授课情况

三、教学设计

本课程的读写课程的单元教学以工具性和人文性课程性质为抓手,将培养学生的英语语言综合能力即听、说、读、写、译能力和跨文化交际为教学目标,通过课前学生的小组学习任务布置,课堂小组互动方式的课堂参与、以及教师对课文中语言中含重点单词和短语讲解、难句解释、重点句型结构操练、结构分析等,加之教师的课堂提问或测验等的过程性评价方式来实现教学的语言目标。此外,结合课文主题思想,通过课堂小组讨论方式加强跨文化交际,课堂思政和培养学生的批判性思维方式。

本次课是读写课的第三单元。通过对Text A的教学,该语篇教学的词汇和话题都与学生的成长、成才和人生观有关,对课文的学习有益于增加学生关于人生成长方面的词汇量,增长对人生阶段的认识,、了解如何成功过渡到成年期的知识和建议。因此,除进行课文词汇、知识点的讲解外,也进行了人生观、价值观的教育。即在课堂教学中进行了爱国主义的课堂思政教学,增强学生的热爱生活、爱家、爱国的情怀。

四、教学过程

图2 学生在线学习情况

图3 学生的课堂口语汇报 (课前10分钟)

图4 课堂小组汇报《家国情怀》,各小组做PPT并录屏汇报

图5 关于英语习语的小组讨论和分享 (组图)

图6 关于课程思政与大学英语结合的教学

五、教学效果

(一)教师的反思

1.教学平台存在的问题

由于在线授课期间正值各类学校上课高峰期,钉钉平台用户较多,存在网络堵塞问题,造成时而有声音滞后或PPT拖动现象尤其是在家上课受影响明显。后来到学校网速较快,上课比较流畅,效果较好。

2.教学活动开展情况

李俊丽老师对整个课堂教学的设计蓝图科学、系统,使得整个教学环节完备、学生对课前的口语任务准备充分、在线课堂互动热烈、学生课堂互动积极。但也存在对学生的管理方面的困难。虽然李俊丽老师为了保证学生按时上下课采用了钉钉测试的签到和签退的方式,杜绝学生旷课和上课早退,但李老师反映,即便如此,依然存在个别学生上课旷课或早退的现象。

3、学生学习效果

为了督促学生英语学习和检查课堂教学效果,李俊丽老师使用了多个平台。如钉钉、QQ和U校园、批改网等。具体情况如下:

图7 钉钉作业打卡

图8 学生单词预习打卡

图9 批改网作文和翻译提交

(二)学生评价

Lily老师的课很幽默风趣,上课的时候除了课本上的内容以外还有其他英文电影和英文歌曲的分享,让我们在学习中也能放松的同时灌输英语耳音,提升英语听力。老师也经常给我们提供课堂上锻炼自己、展示自己的机会,让我们用英语向其他同学分享自己的想法,还有小组合作分工的ppt展示,配音视频分享等等。课后的作业布置全面,不仅有小组合作完成基础的单词学习,还有每天的口语练习。老师非常负责,而且很有耐心地给同学们解答问题。我认为Lily老师很负责任,非常能活跃课堂气氛,课堂内容丰富多彩,作为她的学生,我非常喜欢上英语课。

——环工1902吴艺娜

由于疫情,学校开展了网络在线教学,落实了“停课不停学”的重要工作。Lily老师通过钉钉直播的方式进行授课。在授课之前,老师会为我们提供相关资料进行预习,同时在授课过程中,老师会进行耐心、细致的讲解。 我觉得Lily的英语课最具特色的部分是互动环节,大家可以发表自己的言论,实时互动,也可以通过连麦的方式展示自己,充分调动了我们上课的积极性。 课后,老师也会布置相关作业,无论是个人作业,还是小组作业,我们都在这个过程中,对知识有了更好的掌握,口语表达也得到了提升,最重要的是,通过小组合作,我们的默契度也在提升。Lily老师也会及时接受同学们的反馈,面对同学们的疑惑,无论是哪一方面,老师总会温柔耐心地回答,总会鼓励我们去勇敢地参与,在我心里,可以用“良师益友”这个词来形容Lily,我们都喜欢Lily,所以,我觉得,课堂效果很好,是老师和同学共同努力的结果。

—李迪(环工1901)

在疫情期间,李俊丽老师带领着我们在线上开展教学活动。新冠病毒虽然阻止了我们正常上课,却无法阻止我们对学习的热情。我们通过网络学习新知识,合理安排学习时间,在李老师指导下更高效的完成学习任务。在网络学习之余,大家还可以利用在家的时间学习其他自己感兴趣的知识,不断提高自己的文化素养。线上的课堂生动有趣,形式丰富多样,李老师几乎全天在线,同学们的学习疑问随时可以在线向老师提问,老师耐心解答,教学严谨。在老师悉心的指导下,我掌握了新的知识,学习上有了较大提升,每一天都过得很充实。在疫情期间,还通过英语线上教学,进行了类似“我心中的家国情怀”等多个讨论课题,同学们每天都能享受到知识带来的力量,我相信这也是为网课教学辛苦着的老师的心愿。希望疫情能够尽快结束,早日回到校园与老师、同学们相见。愿待开学再见时,我们都是更好的自己。

——环工1902,刘承明


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